南方地區(qū)夏季天氣炎熱，學(xué)校里宿舍，教室等生活和學(xué)習(xí)的場所，，為改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，在新建教學(xué)樓和辦公樓改造時(shí)，安裝了大量的空調(diào)設(shè)備，每棟教學(xué)樓多則幾十臺，甚至幾百臺，且逐年增長的趨勢。分體空調(diào)在學(xué)校中的普及和應(yīng)用在一定程度上提供了良好的室內(nèi)熱舒適環(huán)境。與此同時(shí)對分體空調(diào)實(shí)施空調(diào)集中監(jiān)控系統(tǒng)，減少二氧化碳排放，提高學(xué)校的節(jié)能管理水平，也提出了相應(yīng)要求。

       這些空調(diào)設(shè)備會加劇學(xué)校電力能源的投入，如果管理混亂，會造成成本高投入，資源浪費(fèi)，節(jié)能減排目標(biāo)也會受到影響。空調(diào)集中監(jiān)控系統(tǒng)成為幫助學(xué)校有效管理空調(diào)，減少資源浪費(fèi)的有效措施。

　　 據(jù)統(tǒng)計(jì)，夏季空調(diào)的耗電量占到學(xué)校總耗電量的70%以上，因此如何保持良好教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，加強(qiáng)對空調(diào)的節(jié)能管理是建設(shè)節(jié)能型校園的重要一環(huán)。學(xué)校建筑包括：教室、宿舍、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會議室等，在使空調(diào)用過程中主要有以下問題：

　　1、夏季空調(diào)溫度過低：由于教室、宿舍的人數(shù)通常較多，且每個(gè)人對溫度的要求不一樣，夏季時(shí)一般會把空調(diào)制冷溫度調(diào)在18℃～20℃之間才覺得涼爽，據(jù)專家測算，夏季空調(diào)溫度每提高1℃，可節(jié)電8%～10%。過低的空調(diào)溫度不僅增加電費(fèi)，還會由于室內(nèi)外溫差過大而引起熱感冒，有悖于建設(shè)良好教學(xué)環(huán)境的初衷。

　　2、冬季空調(diào)溫度過高：冬天時(shí)，很多空調(diào)房間在24℃以上，學(xué)生減衣服吹熱風(fēng)的現(xiàn)象比較普遍。而據(jù)專家測算，在正確使用空調(diào)的前提下，制熱空調(diào)溫度每降低2℃，可節(jié)電10%。可見，制熱溫度調(diào)得過高也嚴(yán)重浪費(fèi)電能。

　　3、空調(diào)浪費(fèi)嚴(yán)重：不能進(jìn)行統(tǒng)一管理，有些學(xué)生在離開教室或宿舍忘記關(guān)空調(diào)，常造成在無人情況下空調(diào)還在運(yùn)行的現(xiàn)象，造成了`很大的能源浪費(fèi)。

       空調(diào)集中監(jiān)控系統(tǒng)是通過給空調(diào)安裝空調(diào)遠(yuǎn)程控制器和空調(diào)集中監(jiān)控管理軟件（不改變空調(diào)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下），一套高度智能的自動監(jiān)控系統(tǒng)，通過本系統(tǒng)，管理部門可以用極少的人力和時(shí)間投入，對不同樓宇、數(shù)量眾多的空調(diào)機(jī)的運(yùn)行狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理，達(dá)到節(jié)約用電，降低費(fèi)用的目的。

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